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1、孩子很容易感到累
2、孩子常常莽莽撞撞，冲来冲去而不顾危险。
3、过度的用力，让他人不舒服自己却没感觉。
4、快要跌倒时总是来不及保护自己(例如手不撑地板，常受伤)。
5、穿衣物、处理钮扣、拉链等精细动作有困难。
6、在婴儿时期可能从未肚子离地爬。
7、经常跌倒、绊倒，显得动作协调很笨拙。
8、粗大动作技巧不好，尤其像是跳跃、开合跳、攀爬或球类活动等。
9、书写、使用餐具、梳头和剪刀等工具使用发展慢，操作不灵活
10、写字涂鸦太轻或太重，书写的动作慢吞吞。
11、作业本总是看起来脏脏的，用橡皮擦时常常把纸擦皱或擦破。
12、总是拿捏不好力道，像老是猛然地关门、砰地把东西放下、令小动物受伤等。
13、动作的模仿能力，总是比较困难。
另外，还有很多日常生活中的行为，都是孩子正在寻求"感觉统合本体觉"的刺激，家长一定要能分析及了解，千万别只是一直吼，不断的禁止，就想要把孩子的行为矫正。
1、喜欢寻求跳跃、碰撞或摔的活动，喜欢「粗暴的玩法」。
2、走路时脚步声很大，或有时候故意蹬很大力。
3、爱丢玩具，喜欢拿重的或喜欢拿大的。
4、坐着时老爱用脚去踢地板或桌椅。
5、喜欢咬或吸手指，大一点的孩子可能会有挤压关节让它喀喀作响的行为。
6、喜好紧身的衣物，鞋子也喜欢黏或绑得很紧，喜欢盖厚重的毯子。
7、喜欢咬紧牙齿或磨牙。
8、喜欢被用力地挤压/拥抱。
9、常常故意地在地板上跌倒。
10、喜欢咬东西，像是嘴唇、吸管、铅笔、衣领、袖子等等。
11、喜欢从高的地方/家俱跳下来。
12、喜欢推、拉或拖着东西。
13、喜欢推，捏，碰撞或打人。
14、极度地爱拿玩具或东西去敲击发出”砰”的声音。
这时，让孩子练习拿不同轻重的东西，例如帮妈妈提菜、背书包，练习把轻重的感觉比较出来。
爸妈经常示范不同的动作，跟孩子玩模仿的游戏。让孩子操作需要耐心及精细协调的组合玩具，透过零件组合，调整双手的本体感觉。跟孩子互推比赛大力士，看谁先把对方推倒或推移动。给孩子色铅笔、蜡笔、水彩笔，练习用不同的工具，训练着色的活动。
疗育师：陈丝丝
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